我认为童书绘本是和所有孩子阅读啊，没有专门说是有留守儿童看的绘本书。首先留守儿童是孩子，是孩子就喜欢读书。所有的绘本都适合孩子们阅读。留守儿童更应该多看童书绘本才可以，本身留守儿童就是一个特殊的群体。他们因为父母的外出打工而成为了留守孩子，他们的童年是比较可怜的，享受不到应有的父母之爱。只要父母有意识让孩子看书，就是非常好的。

我给你推荐几本，我认为你可以给孩子看看，《鼠小弟》《小熊和最好的爸爸》《我爸爸》《我妈妈》《星期五》《妈妈快回家》《小脚丫跳舞》《花婆婆》《永远永远爱你》等。

对于小班的孩子，有哪些经典绘本可以推荐一下吗？最好是成套的？

对于小班的孩子，有哪些经典绘本？

很高兴回答题主的问题，我是一名亲子阅读推广志愿者。我是懂孩子爱自己的7姐！

绘本确实是很棒的桥梁书，帮助孩子建议阅读情趣，还能在绘本里认知自己，了解世界，我向您推荐以下一些书目，也许不成套，你也可以买成套的，我仅对推荐的绘本所能引导孩子的方向做简单介绍！

1：社交礼仪习惯类的

建立孩子守规矩、懂分享、讲礼貌、交朋友、乐于助人的好品德。

绘本：

《图书馆狮子》

《石头汤》

《彩虹色的花》

《轻声说话的薇乐》

2：生活行为习惯类的

帮助小朋友建立睡觉、吃饭、洗澡、刷牙、穿衣、如厕、讲卫生的好习惯。

绘本：

《别让鸽子睡太晚》

《不睡觉世界冠军》

《鳄鱼怕怕牙医怕怕》

3：谈友谊：分享、沟通、宽容类的

帮助小朋友有基本的社会交往认知

绘本：

《没有人喜欢我》

《我有友情要出租》

《跑得太快的斑马》

4：初识情绪方面的，能帮助幼儿认知情绪

绘本：

《我的情绪小怪兽》

《野兽国》

5：儿童情绪管理方面的，帮助孩子表达情绪

绘本：

《菲菲生气了》

《生气汤》

6：自信心方面的

绘本：

《独一无二的你》

《勇敢做自己》

7：帮助孩子建立“人与自己”、“人与他人”、“人与社会”、“人与环境”的良好关系，让孩子真真实实地活出生命力。

绘本：

《大卫，不可以》

《安的种子》

8：养育儿童的幸福感知力的

绘本：

《爱的表白书》

《猜猜我有多爱你》

9：静待花开：《安的种子》

10：爱和自由，帮助孩子表达爱，追求自由！

绘本：

《爱心树》

《亲爱的小鱼》

11：儿童内在的安全感

绘本：

《你掉下来我会接住你》

《阿文的小毯子》

12：看见孩子、接纳孩子

家长和孩子共同学习，接纳是最好的爱的表达

绘本：

《大卫不可以》

《凯，能行！》

《请不要生气》

《我不敢说，我怕被骂》

13：培养儿童合作意识认知

绘本：《小黑鱼》

14：自律性认知

绘本：《和甘伯伯去游河》

优秀的绘本有很多，确实绘本不仅仅是适合孩子看，绘本的表达简单，但意义纯真，也能唤起家长的童心，家长和孩子一起阅读，感悟绘本的深层表达，孩子悟出的，感受到的真理，是孩子真正学到的能力，比大人给孩子讲道理要好万倍！

以前回答，希望能帮助您！我是懂孩子爱自己的7姐，让我们活好自己照亮别人！再见！

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